вторник, 29 марта 2016 г.

Вебинар «Интерактивность и мультимедиа: синергия совместного применения»

Павел Каллиников  Видео про вебинары и не только

Вопросы вебинара: Как использовать видео и звук в интерактивном контенте. Как использовать интерактивность в медийном контенте. Интерактивные возможности популярных медийных облачных сервисов. Как использовать интерактивные визуализации для создания учебных видеороликов. Интерактивность - как способ структурирования учебного видео

Ведущий вебинара:
Каллиников Павел Юрьевич
komail@gmail.com
https://www.facebook.com/kallinikov

Я не люблю программировать!

Я часто слышу от студентов "Я не люблю программировать! Это сейчас не имеет смысла. Так много различных готовых конструкторов, что надо просто научиться ими пользоваться и тогда писать код вручную не придется."

Зачем нужно уметь программировать

Кому нужны алгоритмы?
Этот вопрос мне часто задают студенты. "Ну как же так? Такие технологии появились, а вы меня заставляете вручную писать и придумывать код. Да кому они нужны, эти алгоритмы!"
А вот это заблуждение!
Разумеется, сейчас появились современные программы, помогающие программисту искать ошибки, обеспечивающие синхронность разработки и отладки для программистов, работающих в группе. Но по прежнему, в основе любой программы лежат алгоритмы.

понедельник, 28 марта 2016 г.

Чек-лист к занятию 1.
Итак, за неделю самостоятельной работы вы должны выполнить следующее:

Занятие 1. Введение в облачные технологии
Цель данного занятия -- мотивационная и ознакомительная. Мы так часто слышим это словосочетание "Облачные сервисы" или "Облачные технологии", что порой и не задумываемся о том, что все электронные "облака" расположены на земле.
Итак, знакомимся с "облаками".

Структура курса "Компьютерные технологии в образовании"
Добрый день, коллеги!
Раз уж мы изучаем вместе возможности использования компьютерных технологий в образовании, то разумеется, мы коллеги. С большим или меньшим успехом мы стараемся сеять разумное, доброе и вечное в сердцах и умах наших студентов. Изо дня в день мы придумываем что-то новое, более наглядное или понятное, чтобы та дисциплина, которую мы ведем, стала более понятной и интересной.
Уже много лет я занимаюсь компьютерными технологиями: как профессиональный разработчик ПО, как преподаватель дисциплин программирования, как пользователь и, наконец, как педагог, использующий информационные технологии в своей ежедневной практике.
Сегодняшняя лекционная аудитория не мыслима без компьютерного оборудования. Поправлюсь, и скажу современного компьютерного оборудования. Давайте взглянем на наших студентов во время лекции.
Наши студенты с рождения живут в компьютеризированном мире. Да и для нас компьютер давно уже стал незаменимым помощником.
Но нет предела совершенству! В информационном обществе действует закон -- "Если остановился, то отстал!"
Вперёд и только вперёд! Посмотрим и научимся использовать некоторые, еще неизвестные возможности современных технологий.